Введение в измерение жидкостей и твердых тел рефрактометром Аббе
(1) Определение прозрачных и полупрозрачных жидкостей:
Добавьте на поверхность преломляющей призмы чистую пипетку с измеряемой жидкостью, закройте входящую призму и плотно зафиксируйте ее маховиком. Жидкий слой обязателен.
Однородный, с полным полем зрения, без пузырьков. Откройте солнцезащитную бленду, закройте отражатель, отрегулируйте видимость окуляра и сделайте изображение перекрестия четким. В это время вращайте маховик и найдите положение светло-темной границы в поле зрения окуляра. Затем поверните маховик, чтобы сделать границу бесцветной. Точно отрегулируйте маховик так, чтобы граница располагалась в центре перекрестия. Затем поверните конденсатор соответствующим образом. Отображаемое значение под полем зрения окуляра представляет собой показатель преломления измеряемой жидкости.
(2) Рефрактометр Аббе для измерения прозрачных твердых веществ:
На испытуемом объекте должна быть плоская полирующая поверхность. Откройте призму впуска света, добавьте 1-2 капель бромнафталина на полирующую поверхность преломляющей призмы, протрите полированную поверхность испытуемого объекта и поместите его сверху, чтобы обеспечить хороший контакт. На этом этапе его можно поместить в окуляр.
Методы работы по нахождению границ, прицеливанию и чтению в поле зрения аналогичны описанным ранее.
(3) Определение полупрозрачных твердых веществ:
Плоская полированная поверхность также необходима для испытуемого полупрозрачного твердого вещества. При измерении полированную поверхность твердого тела покрывают бромированным нафталином на преломляющей призме, отражатель открывают и регулируют угол с помощью отраженного луча. Конкретный метод работы такой же, как указано выше.
(4) Измерьте концентрацию сахара в сахарозе:
Операция такая же, как и при измерении показателя преломления жидкости. На этом этапе показания можно непосредственно считать из верхней половины отображаемого значения в поле зрения, которое представляет собой процентную концентрацию сахара в растворе сахарозы.
