Оптические микроскопы: ключевые моменты правильного использования
1. Вопрос правильной установки
Прежде чем использовать микроскоп, сначала установите окуляр и объектив микроскопа. Установка окуляра относительно проста, но основная проблема заключается в установке объектива. Из-за высокой стоимости линзы объектива, если во время установки резьба не закрыта должным образом, можно легко упасть на землю и повредить линзу. Поэтому из соображений безопасности следует подчеркнуть, что пользователи должны удерживать объектив при установке указательным и средним пальцами левой руки, а затем устанавливать его правой рукой. Таким образом, даже если он установлен неправильно, он не упадет на землю.
2. Правильное решение проблемы света
Фокусировка на свете является важным шагом при использовании микроскопа. Некоторые учащиеся случайным образом поворачивают объектив к световому отверстию вместо того, чтобы использовать зеркало с малым увеличением, как это необходимо. Мне нравится поворачивать зеркало одной рукой, из-за чего оно часто опускается вниз. Поэтому, направляя учащихся, учителя должны подчеркивать использование зеркал с малым увеличением для освещения. При сильном освещении используются маленькая апертура и плоские зеркала, а при слабом освещении — большая апертура и вогнутые зеркала. Отражающие зеркала следует вращать обеими руками до тех пор, пока не будет видно однородное и яркое круговое поле зрения. После выравнивания света не перемещайте микроскоп случайно, чтобы предотвратить точное попадание света в сквозное отверстие отражателя.
3. Проблема правильного использования точной спирали фокусировки.
Можно сказать, что использование квазифокусной спирали для регулировки фокусного расстояния и поиска объекта является наиболее важным шагом в использовании микроскопа, но это также трудный шаг для поиска объекта. Студенты склонны к следующим ошибкам в процессе работы: во-первых, фокусировка непосредственно под большим увеличением; Во-вторых, независимо от того, поднимается или опускается оправа объектива, глаза всегда смотрят в поле зрения телескопа; В-третьих, отсутствует понимание критического значения расстояния до объекта. Когда расстояние до объекта устанавливается на 2-3 сантиметра, оно продолжает увеличиваться вверх, а скорость вращения спирали квазифокуса очень высока. Первые два типа ошибок часто приводят к столкновению объектива с оправой, повреждая оправу или линзу, тогда как третий тип ошибок является обычным явлением среди студентов при использовании микроскопов. В ответ на вышеуказанные ошибки учителя должны подчеркнуть ученикам, что регулировку фокусного расстояния необходимо производить путем опускания маломощной линзы. Сначала поверните винт грубой фокусировки, чтобы медленно опустить оправу объектива и приблизить объектив к предметному стеклу, но будьте осторожны, чтобы линза объектива не коснулась предметного стекла. Во время этого процесса глаза должны смотреть на зеркало сбоку, затем смотреть левым глазом в окуляр и медленно регулировать винт грубой фокусировки в обратном направлении, чтобы медленно поднимать оправу объектива до тех пор, пока не будет видно изображение объекта. В то же время объясните учащимся, что расстояние до объекта в микроскопе обычно составляет около 1 сантиметра.
Следовательно, если расстояние до объекта превысило 1 сантиметр, но изображение объекта по-прежнему не видно, возможно, образец находится вне поля зрения или скорость вращения винта грубой фокусировки слишком велика. В это время отрегулируйте монтажное положение и повторите вышеуказанные шаги. При появлении в поле зрения размытого изображения необходимо перейти на тонкую регулировку спирали фокусировки. Только таким образом можно сузить круг поиска и повысить скорость поиска объектов.
